Екатерина Чернышова Танец живота СТБ avi. Хореографический ансамбль бального танца «Фиеста». Номинация МУЗЫКАЛЬНЫЙ КЛИП: «Ocean Jet - Distant», автор Станислав Трунин, г. Екатерина Чернышова / Стихи. Произведений: 9. Читателей: 4. Чертим снова полосу.- любовная лирика, 1. Просто забудь меня!- любовная лирика, 1. Война- гражданская лирика, 1. Танец живота Bellydance Belly dance Виктория Колчева 0000007 · Мария Жерносек. Екатерина Чернышова - Танец живота. Ekaterina Chernysheva - Belly Dance (STB) восточный танец oriental dance Танцуют все!-4 Кастинг в Одессе, эфир от 1 октября 2011 . 2:50 Екатерина Чернышова - танец живота. 2:17 Екатерина Чернышева - 03. Чернышова, аранжировка А. 6:29 1-й тур молодые голоса - Чернышова Екатерина (Самарская Ро). Дружба, после любви!- любовная лирика, 1. Где же?- без рубрики, 1. Она идёт по пустому бульвару..- любовная лирика, 1. Мы вместе навсегда!- любовная лирика, 1. Ekaterina Chernysheva - Belly Dance (STB) восточный танец oriental dance Танцуют все!-4 Кастинг в Одессе, эфир от 1 октября 2011. Екатерина Чернышова показала мастерский танец востока - танец живота, покорив сердца не только жюри, но и зрителей зала. Видео ролики / Кино и ТВ / Екатерина Чернышова - Танец живота. В этом видео приведена обзорная информация о Екатерина Чернышова Танец живота СТБ avi, в качестве фильма. Этот сюжет дорогого стоит, советую просмотреть онлайн этот ролик исчерпывающе описывающий данный вопрос.
0 Comments
Линия консультаций 1С. Автоматизация бюджетирования 1С. После начала работы компании с использованием 1С:Комплексная автоматизация 8.2 было существенно сокращено время на заполнение стандартных форм. Подсказки по началу работы позволяют: ввести сведения об организации; заполнить настройки параметров учета и учетную политику; ввести остатки по ссылке Помощник ввода начала остатков; перенести остатки по ссылке Перенос данных из 1. С: Пре. Здесь вы найдете последние новости по 1. С: Предприятию 8, статьи, информацию о прикладных решениях. Подсказки по началу работы позволяют:
Chevrons Фотографии, картинки, изображения и сток- фотография без роялти. Создание эмблем и шевронов Создание кокард. Рассмотрим несколько примеров быстрого создания нагрудных знаков и шевронов как из готовых шаблонов, так и 'с нуля', используя элементы из коллекций графических объектов. Наш дизайнер разработает компьютерную программу для вашего эскиза распоряжении окажется идеальная программа для создания машинной связанных с изготовлением программ и созданием шевронов, логотипов. Мощные возможности редактора помогают сделать процесс создания логотипа легким и приятным. Возможности программы: * Создание профессиональных логотипов, кнопок, баннеров, заголовков, иконок и слоганов на веб-сайты, блоги, форумы.
Був засуджений. на 1. Згодом учителював у селах Ки. У радянський час власн. З листа до Тичини. Казку було заарештовано у справ. Маяковського. В. Кальницький з головою поринув у вир революц. Деякий час служив. ДПУ, затим поступив на навчання в м. Його перу належать книжки пов. Як водиться у таких випадках, в. Кальницький був заарештований. А вже 1. 8 червня. Іван Плахтін Казка Про Душу Читать На УкраинскомНемов у пригодницькому роман. Заслужений червонець . Кальницький стверджував: основне завдання цих шпигунських. А щоб це. св. На зборах. Кальницького неодноразово попереджували й критикували под. О., Кальницький активно виступав на. Галушки. Владка, який 9 березня 1. Те, що ми вважали його «дур. Я вважаю, що Кальницький . Кальницькому. пред'явили обвинувальний висновок, що в. Іван Плахтін Казка Про Душу Текст Читать На УкраинскомЧтоб только душу отвести, —. Грело мне душу, что Фролова он свалил. Смолича такий документ: Калянник (Калянников) . Иван Плахтин · 21.08.10, посмотов: 31779. Сказка про душу ( Казка про душу). Для учеников 5-го класса. Орехов Д.: Серебряный колокольчик: Русская народная сказка (худ. Сестрица Аленушка и братец Иванушка: Русская народная сказка (в обраб.
Проте Кальницький. Все ж 2. 9 жовтня 1. Особлива нарада при НКВС винесла. Дятьково (тепер райцентр Брянсько. Видав десяток. зб. Серед них: «Бригадир», «Риси обличчя», «Струм». Висока путь» (1. 93. Поез. Його заарештували 4 листопада 1. На закритому судовому зас. Вирок виконано. 1. При додатковому розсл. Борзенко,— був прекрасним поетом. Городище (тепер Недригайл. Пилип. справд. Але скоро. Але чи не найкращим його твор. Запитуючи себе: «Чим же славним. Капельгородського було засуджено до розстр. Пилип Капельгородський був посмертно реаб. Хортиця на Катеринославщин. Ганна Касьяненко належала до парт. Вона переклала. Джозефа Конрада «Визволення», твори Джека Лондона, зокрема його. Сила душ. Касьяненко книг побачили св. Арешт не забарився. Касьяненко взяли п. Долучивши до «справи» показання двох певною м. Касьяненко судила «тр. Касьяненко марно оскаржувала вирок. Дитинство хлопчика. Саме. завдяки цим його якостям «всеукра. Петровський. виявив . Гучними оплесками проводжали. Але. там на нього вже давно чатували дво. Я стаю чище, я стаю прозрачнее, я стаю восприимчивее. Злива самозневаження, самопроклять, самообпльовувань. Проте це не завадило ви. Особливо благородну роль у справ. Словечне на Житомирщин. Велику увагу письменник прид. Особлива нарада засудила його до. Просив також. не знищувати рукопис. З. проханням переглянути справу . Еренбург. Е. Був членом письменницько. У кращих творах. дожовтневого . В. час укра. Коваленко. Вирок був. остаточний . Коваленка. на адресу В. Врятували його од смертно. Молодий письменник виступав. В 1. 93. 6. р. Особлива нарада НКВС вислала. Магадана. Лише через двадцять один р. Його творчий. доробок поповнився сатирико- гумористичними пов. Кожушний пов'язував св. Марко Кожушний був незаконно репресований . В 1. 91. 2. р. Друкував у. Його перу належить науково- публ. Працюючи. роб. За направленням районного. КНС навчася в Ки. Критичний нарис» (1. Коцюбинського» (1. Повернувся. Колесник у р. Працював над докторською дисертац. На цей раз йому «подарували» лише адм. Нестатки не дали змоги майбутньому письменнику. Павлограда. Одразу ж п. В численних. боях супроти Ден. Затим. — «В один голос» (1. Наступ» (1. 93. 3). Арештували Павла Кононенка 1. Обвинувачення: участь «у в. За. участь у революц. З 1. 91. 7- го по 1. Письменник входив до л. Видав книгу прози. Вирок найтяжчий — розстр. Коряка не стало. Його дружину Соф. Коли йому виповнилося 1. Працював чистильником чоб. Брав участь у громадянськ. Впродовж. 1. 91. 9—1. Входив. до творчо. Корняк писав. що з новел Косинки не ясно, з ким В. Савченку. здавалось, що з ус. Вернадського АН УРСР, зазнача. М., арестованного 5 ноября 1. Военной коллегией Верховного Суда СССН . Косынка- Стрелец. Анатоль КОСТЕНКОКостенко Анатол. Автор книжок «Шевченк. Але все безрезультатно. В заяв. Костенко пояснював, що сл. Костенко оселився в Ки. У. 1. 91. 7 р. Любченка прийняли до Комун. Працював референтом у Народному ком. Видав 2. 0 книжок гумору й сатири. Серед них. «Альманах трьох» (1. Петлюр. Спочатку на допитах. Екстерном здавши екзамени за повний. Щоб. в. Коцюбу заарештували 2. На допитах та очних ставках, як. Панч написав. «За весь час нашого знайомства н. З 1. 93. 6 року до початку в. В обвинувальному висновку. Кочур заявив: «Винним в пред'явленому. Суть справи зводила ся до того. Кочури дали сво. Дроб'язка. В. 1. 89. 6—1. 89. Агатангел Кримський пере. Значну увагу вчений прид. Йому належать. досл. Агатангел Кримський— автор «Укра. Нарис. Шахматовим), «Програми для збирання особливостей. З. роману «Андр. Один . Того ж дня хворого. Кримським брав активну. За наявними даними, Кримський останн. Почалися допити, але Кримський н. К)., 7. 2. роки, померлого 2. Хворий. ув'язнений поступив з етапу ЗО жовтня 1. НКДБ УРСР був. заарештований . Ланьцут (тепер Польща) в родин. Городенка (тепер Городенк. Окремими книжками видрукуван. За прорадянську. д. Крушельницького розглядалася 2. Там. життя його траг. Верховний Суд СРСР скасував вирок у справ. Крушельницький здобував осв. Зокрема, був у приятельських вза. Перша. зб. З 1. 92. Видав. зб. У них. Крушельницький доклав багато зусиль до оновлення й збагачення. Крушельницький 1. Але. 1. 93. 3 р. 1. Крушельницького, вирок в. Критика не обходила увагою творч. Про. нього писали й товариш. Отже. якщо взяти на в. Кузьмич помер. в. Роллато, Василь Роленко) — народився. Кулик знаний. також як перекладач, зокрема американських поет. На день арешту, 2. Не задумуючись, я погодився. Вирок виконано 1. Екстерном склав екзамени за ш. Повернувшись додому, став головою Олешк. З 1. 92. 0 року — начальник. Херсонсько. 1. 92. Хвильовим. . А 8 грудня 1. Ця обставина сприяла виникненню чуток, пл. Але документи. судово- сл. Чингисхан (около 1155 - 1227 гг.) - монгольский император, родился в урочище на берегу реки Онон. Его отец, вождь Есугей, в это время вел военную. Темучин, Темуджин) (1. Он был старшим сыном Есугея Баатура из рода Борджигина и Ойлун из племени онгхиратов. Отец к середине 1. Онон сравнительно самостоятельное феодально- племенное владение. В 1. 16. 4 он отправился к одному из вождей онгхиратов Дэю Сетчэну, дочь которого Бортэ успешно просватал за своего сына, оставив его в этом племени. На обратном пути Есугей умер (согласно . После смерти отца Темучина забрали из племени онгхиратов. Сообщение О Чингисхана КраткоеДеяния Чингисхана всем известны, но вот его биография обросла легендами и сказаниями, начиная от Чингисхан создал сеть линий сообщений, курьерскую связь в крупном масштабе для военных и. Чингисхан создал сеть линий сообщений, курьерскую связь в крупном масштабе для военных и административных целей, организовал . Читать доклад online по теме ' Чингисхан '. Раздел: История, История, Загружено: 09.12.2008. В историю Чингисхан вошел как незаурядная личность, прекрасный организатор и одаренный полководец, прославившийся . Чингисхан (около 1155 - 1227 гг.) - монгольский император, родился в урочище на берегу реки Онон. Его отец, вождь Есугей, в это время вел военную . Деяния Чингисхана всем известны, но вот его биография обросла легендами и сказаниями, начиная от. Чингисхан создал сеть линий сообщений, курьерскую связь в крупном масштабе для военных и. Имя его — Чингисхан Темучин — наводило ужас на многие народы и страны. Его отец, хан Багадур (Богатырь), предводитель одного из монгольских. Бортэ за Темучина, дав за ней богатое приданое - соболью шубу. Впоследствии у Темучина было много других жен и наложниц, но Бортэ навсегда сохранила свое влияние. Возвышение. Пользуясь прежними родственными связями в племени тайчжиутов и в роде Борджигин Темучин постепенно стал собирать вокруг себя воинов (нукеров). Он сумел обратить на себя внимание главы кераитов (в то время весьма влиятельное племя, исповедующее христианство в форме несторианства) Ванхана, в знак дружбы и признания себя вассалом подарив ему шубу Бортэ. Темучин начал создание самостоятельного удела. После гибели Ванхана он вступает в борьбу со своим прежним сторонником, также представителем монгольской родоплеменной знати, Джамухой, которого разбивает в бою и казнит в 1. Он присваивает себе владение Джамухи, воспользовавшись неладами среди родственников и окружения Ванхана. В 1. 20. 6, уже истребив всех своих мощных противников, Темучин собирает курилтай у истоков реки Онон, где его нарекли кааном, посадив под девятибунчужное белое знамя. С этого времени его именуют Чингисханом. Военная реформа. Эскалация завоеваний. Прежде всего, Чингисхан производит реформу войска, назначив во главе его 9. Он создает систему кочевого государственного правления, закладывает основы законодательства в форме изустной ясы Чингисхана. Особо важную роль в его организационных мероприятиях имело оформление гвардейских частей, непосредственно занятых охраной и наблюдением за порядком в кочевых ставках Чингисхана. Устанавливаются поощрения и наказания для всех воинов и администраторов нового государства. В 1. 20. 7 большое войсковое соединение направлено на север, где предстояло покорение лесных народов. Тем самым укреплялась территориальная база государства и было положено начало системе удельных владений, которые распределялись между сыновьями и ближайшими родственниками каана. Новая организационная структура войск позволила более решительно вступать в международные отношения, требовать от окружающих народов дани. В эту дань включались меха, ткани, предметы вооружения, сырье для оружия (различного рода металлы) и т. Расширение владений привело к непосредственному соприкосновению с такой крупной центральноазиатской державой как созданное тангутами Западное Ся. Первое наступление на государство тангутов в пределах Ганьсу и юга Монголии начинается уже в 1. В 1. 20. 9 происходит завоевание восточного Туркестана, страны уйгуров. Активная борьба идет с государствами, расположенными на территории современного Китая. Так, в 1. 21. 1 Чингисхан лично возглавил монгольские войска при нападении на государство Цзинь, созданное на территории Северного Китая чжучжэньскими полукочевыми племенами. К 1. 21. 5 большая часть территории Цзинь была завоевана монголами, в том числе и город Яньцзин (современный Пекин), столица государства. Вновь завоеванной страной оставлялся управлять один из приближенных военачальников Мухули. Описание положения в этой вновь завоеванной монголами части Китая дал посланец сунского императора Чжао Хун, посетивший Яньцзин в 1. Ему же принадлежит описание татаро- монгольских завоевателей, данное в книге . Война с Цзинь привела к тому, что монголы взяли на вооружение китайские стенобитные и камнеметные устройства; оказало значительное воздействие на дальнейшие успехи монгольских вооруженных походов. Остановившись на границах собственно Китая, Чингисхан переходит к завоеванию Средней Азии, начавшегося разгромом племен найманов (1. Чингиса отдельные армии, которые должны были синхронно наступать на среднеазиатские города и государства. В 1. 22. 0 завоеваны Бухара и Самарканд. Правитель Хорезма хорезмшах Мухаммед погибает в бегстве от монгольских отрядов. Преследуя его сына Джемал ат- Дина, монгольские воины впервые проникают в Индию. Завоевание Средней Азии заканчивается в 1. На Запад. Тогда же выделяется особый корпус во главе с Джебе Нойоном и с Убегеем Баадуром, перед которым поставлена задача завоевания западных стран. Минуя с юга Каспий, это войско разрушительным вихрем проносится через Азербайджан, Северный Кавказ и выдвигается в южнорусские степи. Попутно завоеван Крым, взята крепость- порт Судак, а в 1. Калке монгольские войска одерживают крупную победу над ополчением русских князей. Характерно, что в исходе этой битвы отразился опыт монгольских военачальников, которые сумели в соответствии со своей обычной боевой стратегией поссорить русских князей с их союзниками - половецкими владетелями. Силы этого войска после указанных сражений были на исходе, и, не сумев выиграть сражение с волжскими болгарами, монголы отступили. Последний поход. Наследство. Покорив Среднюю Азию, Чингисхан возвращается в Монголию, откуда в 1. Западное Ся. Эта страна была завоевана и порабощена, но в 1. Чингисхан умирает. Его смерть оказалась большим испытанием не только для его родственников, перешедших к взаимной вражде и борьбе за политическое влияние и господство, но и для всей вновь созданной громадной империи. Лишь в 1. 22. 9 на курилтае, в котором участвовали сыновья и близкие родственники Чингисхана, а также крупная монгольская знать, возвышенная им, новым великим ханом был избран третий сын Чингисхана Угедей. Позднейшие источники утверждают, что это избрание соответствовало завещанию Чингисхана, однако два года, потребовавшиеся на утверждение нового хана на престоле, свидетельствуют об очень сложной политической обстановке и борьбе в кругах высшей знати. Административные установления. Однако Чингисхан проявил себя не только великим завоевателем, но и блестящим политиком и администратором, которому в очень короткие сроки удалось не только утвердить во вновь завоеванных странах власть своих родственников и приближенных, но также организовать управление этих покоренных стран таким способом, что все политические и административные функции в этих новых улусах на высшем уровне были сосредоточены в руках центральной монгольской администрации. Во многом этому способствовало создание уникальной для своего времени системы государственных коммуникаций - дорог и почтовых служб, находившихся полностью в распоряжении государственной власти. Все ключевые посты в крепостях и гарнизонах, размещавшихся на путях административных и торговых связей, находились под непосредственным контролем новоявленных монгольских чиновников и военных монгольских гарнизонов. Империя Чингисхана оказалась самой долговечной среди аналогичных образований, создававшихся когда- либо энергичными и талантливыми полководцами. Правление Чингисхана оказало влияние на развитие политической и духовной культуры населения многих азиатских регионов. Оно оказало влияние и на монгольский кочевой мир. В самой Монголии спешно строится новая столица империи Каракорум, куда и стекаются все подвластные и вассальные правители. Здесь отдаются приказы и распоряжения для всего огромного азиатского мира, которым овладел Чингисхан. Отчет по производственной практике: строительство. Строительство – одна из основополагающих отраслей народного хозяйства, в ней создаются как объекты социальной сферы (жилые дома, больницы, школы, административные здания), так и промышленные предприятия, включающие специальное оборудование, конструкции и т. Различная направленность и сложность конструкций, большое число этапов в строительстве в процессе разделения труда привели к тому, что для зданий, промышленных объектов, дорог, мостов и т. Однако, стать специалистом со знанием всех методов и подходов к существлению работ не достаточно. Необходима практическая отработка навыков. Формой данного обучения является производственная практика.
Производственная практика (документы) Договор об организации производственной практики Стажировочный лист стропальщика · Яндекс. Отчет по производственной практике : строительство машинисты кранов, электромонтеры, стропальщики, жестянщики, плиточники, каменщики, Мы ждем Вас в нашем офисе или заполненную заявку на сайте компании.Цель производственной практики – получение практических навыков работы на реально- действующем производстве (строительство домов, мостов, дорог, объектов промышленной или социальной сферы), сформировать опыт профессиональной деятельности, взаимодействия в коллективе. Задачи практики могут быть различны, основными из них являются: Получение практических навыков; Знакомство с организацией труда в строительстве; Формирование профессиональных взглядов; Проведение исследования по дипломному проекту. Контрольным документом, оценивающим эффективность метода, является отчет по производственной практике. Отчет состоит из раскрытия ряда вопросов по анализу и оценке студентом собственной деятельности и производственного процесса. Отчет по практике в строительстве включает разделы: Раскрыть организационную структуру предприятия или строительного подразделения, где пройдена производственная практика; Описать производственные функции, которые осуществлял студент во время производственной практики, а также их соподчиненность, роль в общем производственном цикле; Оценка условий безопасности труда строителей на производстве, в том числе: пожарная безопасность, выполнение климатических условий, напряженность труда, организация контроля и обеспечение безопасного труда, применение методов организации безопасности, ответственность должностей по обеспечению безопасности; Описание производственного цикла, в котором участвовал практикант и выделение его особенностей, проблем. В целом студентом в ходе производственной практики должны быть сделаны работы в соответствии с получаемой должностью (весь комплекс или их основная часть), проведено наблюдение и анализ общих вопросов организации труда: организационной структуры, безопасности труда, соблюдения трудового законодательства. Для будущих инженеров, архитекторов и т. Специалистами компании выполнен целый комплекс научных, практических работ, в том числе написание отчетов по практике для строительных специальностей. Наши услуги позволяют студентам сэкономить время на написание отчета по практике, а также получить отличный отчет с учетом всех имеющихся требований вуза. Отчет по практике будет содержать: Качественное выполнение всех заявленных заданий; Соблюдение формальных правил по оформлению; Оформление сопроводительной документации (дневник по практике, характеристика и т. Также долгий опыт и стремление к новым успехам позволили нам сформировать устойчивую систему ценностей, которая направлена на заключение долгосрочных связей с каждым клиентом. Как результат - наши работы (в том числе и отчет по практике) гарантируют: Качество написания – нам важно, чтобы Вы остались довольны; Учет при предоставленных Вами материалов, поставленных условий (требований методички, руководителя практики, ваших собственных); Бесплатные последующие доработки в соответствии с заполненной вами заявки на работу; Современный сервис, позволяющий в режиме оn- line получать актуальную и необходимую для вас информации по заказу. Мы не прячемся и доступны для диалога любым удобным для вас способом; Оптимальный срок выполнения отчета по практике в строительстве, учитывающих скорость (как можно быстрее), время на качественное выполнение и описание всех заданий специалистом; Возможность получения разъяснений по тексту работы, комментариев, а также консультаций через сервер компании. Данные условия гарантируют Вам качество наших работ, а также Вашего отчета по практике, выполненного нашим специалистом. Мы ждем Вас в нашем офисе или заполненную заявку на сайте компании. Презентация к уроку (8 класс) по теме: Классный час «Курить – здоровью вредить» . Формирование осознанного отрицательного отношения к курению. Реальное представление о вредности курения и заболеваниях курильщиков. Задачи: 1. На реальных примерах доказать пагубное влияние никотина на организм человека. Развивать в детях привычку к здоровому образу жизни. Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, плакаты с высказываниями знаменитых людей о курении, презентации детей на эту тему. На доске плакаты: 1. Вступительное слово учителя.- Наш классный час посвящён очень серьёзной проблеме, которая самая актуальная в наше время. Это борьба с курением. Всемирным днём борьбы с курением.
А это значит борьба за здоровый образ жизни. Есть такое мудрое изречение: «Здоровый нищий счастливее больного короля». Презентация на тему Курить – здоровью вредить?! Мимо такого способа наживы не могло устоять ни одно государство. В России курение узаконено Петром Великим в 1697 году. Презентация 4 класса на тему: " Курить – здоровью вредить! Проект учеников 4 класса « Е» Домодедовского лицея 3 Цель: доказать вред курения.". Возникает вопрос: откуда появился табак у нас в России? Сообщение ученика: Х. Колумб вспоминал: - Высадившись на берег, мы отправились в глубь острова. Нас встретило множество почти голых людей, очень стройных и сильных, которые шли из своих деревень с горящими головешками в руках и травой, дым которой они пили. Иные несли одну большую сигару и при каждой остановке зажигали ее. Затем каждый делал из нее 3- 4 тяжки, выпуская дым через ноздри. Отказ от «трубки мира» хозяева рассматривали как недружелюбные действия. Испанцы же не хотели портить отношения с туземцами. Вероятно, эти испанцы и были первыми европейцами, пристрастившимися, к курению. На вернувшихся в Испанию моряков смотрели с подозрение: человек выпускает изо рта и носа дым, значит, спутался с нечистой силой. В Турции курение табака рассматривалось как нарушение законов Корана, и виноватых сажали на кол. Персидский шах Аббас приказал сжечь торговца, который завез табак в военный лагерь. Римский папа Урбан VII отлучал от церкви тех, кто курил или нюхал табак, а однажды за курение сигар монахов живыми замуровал в стену. За курение полагалось весьма серьезное наказание – от палочных ударов и порки кнутом до отрезания носа и ушей и ссылки в Сибирь. Торговцев табаком ждала смертная казнь. В 1. 63. 4 году после очередного пожара, возникшего впоследствии безответственности курильщиков, царь Михаил Романов издал указ: «На Москве и в городах о табаке заказ учинить крепкий и под смертной казнью, чтобы нигде табак у себя не держали, не торговали и не употребляли». Но царь Петр I, пристрастившийся в Западной Европе к курению, специальным указом от 1. С введением налога на табак и табачные изделия они стали выгодными для государства; выращивание и продажа табака сделались одной из статей государственного дохода практически во всех странах. С годами к вредной привычке приобщились мужчины, женщины, молодые люди, подростки и даже дети. Возникла мода на курение: сигареты, мол, придают девушкам особую элегантность, а юношам – мужественность. Обязательной принадлежностью телегероев и киногероев стала сигарета. Слово классного руководителя: - О том, что табак вреден для здоровья, знали давно. Видели, что курильщиков мучает надсадный кашель, знали, что в накуренном помещении трудно дышать, что табак мешает умственной работе. Опыты показали, что животные гибнут под действием никотина. Тогда и родилась фраза: «Капля никотина убивает лошадь» Если быть точным, то каплей чистого никотина можно убить не одну, а целых три лошади. Но курильщики только посмеивались: видно, я крепче лошади, сколько никотина потребил, а жив. Утешали себя: табачный дёготь остаётся на фильтре. Разве они не боролись против курения? Врачи также выяснили, что рост числа курящих параллельно увеличивает количество опасных болезней. Презентация на тему: «Болезни курильщиков» . Слово классного руководителя: - При первом курении першит в горле, учащённо бьётся сердце, во рту появляется неприятный вкус. Все эти неприятные ощущения, связанные с первой сигаретой, неслучайны. Это защитная реакция организма, и надо ею воспользоваться – отказаться от следующей сигареты, пока не наступил час, когда сделать это будет не так легко. Ты можешь сам выбрать: курить или не курить. Но знай, чем раньше ты начнёшь курить, тем чувствительнее твой организм к табачному дыму, тем больше у тебя шансов заболеть. Мудрым человек становится в раннем возрасте или в более зрелом? Мудрым может стать каждый, кто заботится о своём здоровье, потому что только у здорового человека ясный ум, направленный на познание окружающего мира и на познание самого себя. Презентация на тему: «Зачем ты губишь своё здоровье?» . Слово классного руководителя: - Сторонники табака часто ссылаются на то, что многие выдающиеся люди курили: Ч. Дарвин, И. Ньютон, М. Горький, С. Рахманинов и даже врач – терапевт С. Боткин. Значит, курение не мешало им достичь успехов? Хочу привести некоторые высказывания известных деятелей культуры и науки. Писатель А. Дюма – младший: «Я отложил свою сигарету и поклялся, что никогда не буду курить. Эту клятву я сдержал и вполне убеждён, что табак так же вредит мозгу, как и алкоголь». Великий врач С. Боткин был заядлым курильщиком. Умирая, (ему всего было 5. Если бы я не курил, то прожил бы ещё 1. Сколько он бы ещё сделал для науки, для спасения людей, но, увы, не сумел избавиться от своей пагубной привычки, не смог спасти себя. Заключительное слово классного руководителя: - Сигарета в зубах, возможно, создаст тебе ещё одну проблему – наркотики. Ведь помимо твоего желания «друг» сможет угостить сигаретой, где табак перемешан с коноплёй. Часто курение является не твоим собственным выбором, оно навязывается тебе товарищами, которые называют некурящих учеников трусами, маменькиными сынками. Зная о той опасности, которую несёт в себе «дружба» с сигаретой, проще выработать у себя отрицательное отношение к курению, удержать себя от этой вредной привычки и помочь удержаться сверстнику. Какие ответы ты можешь дать на предложение закурить? Нет, я предпочитаю чистый воздух. Не нахожу в этом никакого удовольствия. Нет, не хочу укорачивать себе жизнь. Даже в США, при засилье табачной рекламы, десятки миллионов американцев бросили курить. То же происходит в странах Европы: Великобритании, Швеции, Норвегии, Финляндии. Во многих странах приняты законы, запрещающие подросткам курить. Алгоритм с ветвлениями и циклами. Разделы: Информатика, Конкурс «Презентация к уроку»Презентация к уроку. Загрузить презентацию (3. Б). Внимание! Предварительный просмотр слайдов используется исключительно в ознакомительных целях и может не давать представления о всех возможностях презентации. Если вас заинтересовала данная работа, пожалуйста, загрузите полную версию. Учить отличать условие ветвления от условия повтора. Закрепить умение выполнять и составлять алгоритмы с ветвлениями и циклами. Тип урока: урок изучения нового материала. Задачи урока: обучающие: формировать понятие алгоритм; формировать знания и умения составления алгоритмов; обучать поиску и исправлению ошибок в алгоритмах; развивающие: развивать алгоритмический стиль мышления; развивать информационную культуру обучающихся; развивать творческие способности учащихся; воспитательные: воспитывать трудолюбие, любознательность. В соответствии с требованиями ФГОС НОО программа на-чального курса информатики (2–4 класс) направлена на мы с накоплением. Дополнять текст, таблицу по данным диаграммы. Знания, умения и навыки, которые должны приобрести учащиеся в ходе данного урока: иметь представление об алгоритме как о последовательности действий; уметь составлять простейшие алгоритмы; уметь находить и исправлять ошибки в алгоритме; уметь выполнять простейшие операции на компьютере. Оборудование: Компьютеры. Проектор, экран. Слайдовая презентация.
Рабочая тетрадь . Проверка домашнего задания. Повторение: Типы алгоритмов. Алгоритмы с ветвлениями и циклами. Обсудить, что Боб сделал неправильно. Вписать условие ветвления («Гриб съедобный?») и условие повтора (Все грибы обошёл?)– Какая команда будет выполняться не всегда? Когда ее нужно пропустить? Какие команды будут выполняться больше одного раза? Физкультминутка: (3 минуты)Игра с мячом « Назови предмет в группе»Правила игры: Ведущий называет общее название группы предметов и бросает мяч. Дети называют единичный предмет или объект из группы, возвращая мяч. VI. Прочитать команды- подсказки. Обсудить, что пропущено в командах- подсказках: откуда Золушка будет брать фасолину, что ей потребуется открыть и какие два предмета ей нужно приготовить. Предложить детям самостоятельно сделать задание, обязательно обсудить результаты.(Учесть, что задание допускает разное расположение команд на схеме). Ответить на вопросы: – Какие команды будут выполняться не всегда?– Какие команды будут выполняться больше одного раза?– Сколько раз будет выполнена каждая из этих команд?– Какой вопрос на схеме является условием повтора? VII. Работа на компьютерах. Печатать в слепую двумя пальцами левой и правой руки – буквы – «ав» – интервал – «ол». Слово «Овал», через интервал несколько раз. IX. Задание 2. 2 для домашней работы. Электронная версия уроков –Занимательные задания по информатике для учащихся тетрадь по Информатике для учащихся начальных классов представляет сборник. Тема " Алгоритмы ветвления". Алгоритм ветвления – это такой. Напиши алгоритм цикла «Собери урожай яблок в саду».Решить алгоритм сбора яблок. 1.начало (в овале) 2.N:=1 (в прямоугольнике) 3.Поставить под яблоню пустое ведро (в прямоугольнике) 4. Набрать ведро яблок с яблони (в прямоугольнике) 5.N:=N+1(в прямоугольнике) 6. N=3 (ромб) ложь к 3 пункту истина 7.Конец (в овале) 1. 4 класс: Комплект компьютерных программ к учебнику. 3.Алгоритмы и исполнители. 4.Объекты и их свойства. 5.Этические нормы при работе с информацией и информационная безопасность. Магаданская областная универсальная научная библиотека им. А. С. Пушкина. ББК Ч4. Рубрики: СЧАСТЬЕ - ВОСПИТАНИЕ СЧАСТЬЕМ ШКОЛЬНИКОВ Доп. ПАВЛОВА, Е. П.; Б- КА АДМИНИСТРАЦИИ ШК. Книга открывает новое направление в подходе к воспитательному процессу: выдвигает проблему счастья как педагогическую проблему, . ББК Ч420.051 Рубрики: СЧАСТЬЕ - ВОСПИТАНИЕ СЧАСТЬЕМ ШКОЛЬНИКОВ. Прикладная педагогика воспитания : учеб.
ЦЕНТР . Е. ПРИКЛАДНАЯ ПЕДАГОГИКА ВОСПИТАНИЯ : УЧЕБ. ПОСОБИЕ ДЛЯ ВУЗОВ / Н. Е. Е. СОБРАНЬЕ ПЕСТРЫХ ДЕЛ : МЕТОД. МАТЕРИАЛ ДЛЯ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ / Н. КУРСУ ЧЕЛОВЕКОВЕДЕНИЯ / Н. Е. НОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА / Н. ОСИПОВА ; НАУЧ.- МЕТОД ОБ- НИЕ . Е. КЛАССНОЕ РУКОВОДСТВО: РАБОЧИЕ ДИАГНОСТИКИ / Н. Здоровый образ жизни презентация для дошкольников - Снова готовы в игрушки играть, Книжки читать, на прогулке гулять! Значение правильного распорядка дня, труда и режима питания. Гигиена среды и пространства. Здоровый образ жизни, как условие гармоничного развития детей, первичной профилактики заболеваний и вредных привычек. Шумы и их влияние на организм. Роль личной гигиены и образа жизни в укреплении здоровья. Базовые компоненты, на основе которых и строится ведение здорового образа жизни: рациональное питание, физическая активность, общая гигиена организма, закаливание, отказ от вредных привычек. Здоровый образ жизни и активное отношение к своему здоровью как стержень, определяющий самочувствие и долголетие человека. Мультимедийная презентация для родителей «Секреты долголетия» 4. Я выбираю здоровый образ жизни! Лучшая презентация к уроку. Презентация к уроку по. Сформировать у дошкольников основы. Презентация к уроку по теме: Презентация "Формирование здорового образа жизни детей дошкольного возраста". Ковалёва Марина . Здоровый образ жизни ЗОЖ — образ жизни отдельного человека с целью профилактики болезней и укрепления здоровья. Печатные источники сведений о блюдах и пищевой ценности. Понятие и средства личной гигиены. Мультимедийная презентация для детей «Физкультура и здровье» 3. Охрана здоровья студентов традиционно считается одной из важнейших социальных задач общества. Что означает выражение «будь здоров без докторов»? Поддержка жизнеспособности и работоспособности организма с помощью физических упражнений. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке физкультуры, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как.. Поэтому здоровый образ жизни (ЗОЖ) рассматривается не только как медицинская Презентация к занятию (средняя группа) по теме . Каждый год все больше и больше внимания взрослые уделяют здоровью своих детей. И это не удивительно, ведь из года в год. Как привить навыки здорового образа жизни? Дошкольный возраст – решающий в формировании фундамента физического и психического здоровья. Разделы: Работа с дошкольниками, Конкурс «Презентация к уроку». Презентация на тему : Формирование здорового образа жизни дошкольников. Получить код Наши баннеры. Формирование здорового образа жизни. Я выбираюЯ выбираю здоровый образздоровый образ жизни!жизни! Проект- презентация на тему " Здоровый образ жизни ", в которой. Физическое здоровье будущих детей формируется сегодня через образ жизни их. Думаю, что формирование здоровьесберегающих компетенций Ваших воспитанников благодаря Вашему труду и творчеству проходит более чем успешно. Учет продуктов на складе. Презентация к уроку по теме : Презентация "Формирование здорового образа жизни детей дошкольного возраста". Оборудование: ноутбук, мультимедийный проектор, презентация, раздаточный материал. Так вот, здоровый образ жизни, Слайд 3 по определению Всемирной организации здравоохранения включает . Данный ресурс можно использовать для проведения классного часа, для уроков физкультуры и для внеклассных мероприятий. Здоровое питание», «Супермаркет», «Магазин: отделы овощной и кондитерский? Ресурс содержит презентацию, конспект, 2 приложения. Конкретно расписаны мероприятия не только с детьми, но и с родителями. Сценарий и презентация открытия выставки детских художественных работ посвященной зимним олимпийским играм Данная презентация поможет учителю начальных классов в проведении мероприятия, цель которого является: формирование нравственного аспекта защиты экологии на основе воспитания бережного отношения к родной природе. Понятие здоровья как состояния полного физического, душевного и социального благополучия. Отличие инфекционных болезней от обычных заболеваний. Цель: формирование правильной осанки и профилактика плоскостопия старшего дошкольного возраста Задачи: - повысить двигательную активность детей; - мотивировать на желание заниматься физической культурой и спортом; - выработать у детей умение правильно держать спину; - помочь детям овладеть элементарными навыками при выполн В наше время актуальна тема здорового образа жизни. Концепция факторов риска как научная основа современных представлений о профилактике заболеваний. Уход за кожей и полостью рта. Где найти витамины и зачем они нужны? Скачать всю презентацию «Питание дошкольников. Условия успешного закаливания организма. Влияние вредных привычек на здоровье. Макароны с тертым сыром. |
AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. Archives
December 2016
Categories |